Aktualności

Ukazało się nowe wydanie serii „Working papers” Cedefop pt. „Human-centred digital transitions and skill mismatches in European workplaces”, poświęcone wpływowi technologii cyfrowych - w tym sztucznej inteligencji - na zapotrzebowanie na umiejętności oraz zjawisko niedopasowania kompetencji w Europie.

Dynamiczny rozwój automatyzacji i AI zmienia strukturę zadań w wielu zawodach, co rodzi pytania o przyszłość zatrudnienia oraz konkurencyjność gospodarki UE. W obliczu rosnącej luki między wymaganiami stanowisk a kwalifikacjami pracowników coraz większego znaczenia nabierają działania z zakresu podnoszenia i aktualizacji kompetencji (upskilling i reskilling).

Publikacja opiera się na danych z drugiej edycji Europejskiego Badania Umiejętności i Miejsc Pracy (European Skills and Jobs Survey – ESJS2), przeprowadzonego w 2021 r. To pierwsze tak pogłębione opracowanie mikro­danych badania przygotowane przez zewnętrznych badaczy. Wydanie obejmuje dziesięć analiz naukowych dotyczących wpływu transformacji cyfrowej na miejsca pracy, umiejętności i systemy szkoleniowe w Europie.

Wśród poruszanych zagadnień znalazły się m.in.:

• skutki cyfryzacji przyspieszonej pandemią COVID-19 dla szkoleń i dobrostanu pracowników,
• rola kultury organizacyjnej opartej na uczeniu się w ograniczaniu niedopasowania kompetencji,
• czynniki wpływające na zapotrzebowanie na kompetencje cyfrowe oraz dostęp do szkoleń (w tym zróżnicowanie ze względu na wiek i płeć),
• automatyzacja zadań w zawodach w UE i procesy podnoszenia kwalifikacji pracowników,
• niedobory umiejętności i praktyki rekrutacyjne przedsiębiorstw,
• luki kompetencyjne w strategicznych sektorach UE, takich jak sztuczna inteligencja, obronność czy edukacja.

Publikacja stanowi ważny wkład w debatę o przyszłości pracy w Europie i dostarcza rzetelnych danych pomocnych w kształtowaniu polityk edukacyjnych, szkoleniowych i rynku pracy.

Zachęcamy do zapoznania się z opracowaniem oraz do przekazania informacji o publikacji ekspertom i osobom zainteresowanym tematyką edukacji, rynku pracy i transformacji cyfrowej.

Materiał dostępny pod: 

Ukazało się specjalne wydanie serii „Working papers” Cedefop pt. „Human-centred digital transitions and skill mismatches in European workplaces”, poświęcone wpływowi technologii cyfrowych – w tym sztucznej inteligencji – na zapotrzebowanie na umiejętności oraz zjawisko niedopasowania kompetencji w Europie.

Dynamiczny rozwój automatyzacji i AI zmienia strukturę zadań w wielu zawodach, co rodzi pytania o przyszłość zatrudnienia oraz konkurencyjność gospodarki UE. W obliczu rosnącej luki między wymaganiami stanowisk a kwalifikacjami pracowników coraz większego znaczenia nabierają działania z zakresu podnoszenia i aktualizacji kompetencji (upskilling i reskilling).

Publikacja opiera się na danych z drugiej edycji Europejskiego Badania Umiejętności i Miejsc Pracy (European Skills and Jobs Survey – ESJS2), przeprowadzonego w 2021 r. To pierwsze tak pogłębione opracowanie mikro­danych badania przygotowane przez zewnętrznych badaczy. Wydanie obejmuje dziesięć oryginalnych analiz naukowych dotyczących wpływu transformacji cyfrowej na miejsca pracy, umiejętności i systemy szkoleniowe w Europie.

Wśród poruszanych zagadnień znalazły się m.in.:

• skutki cyfryzacji przyspieszonej pandemią COVID-19 dla szkoleń i dobrostanu pracowników,

• rola kultury organizacyjnej opartej na uczeniu się w ograniczaniu niedopasowania kompetencji,

• czynniki wpływające na zapotrzebowanie na kompetencje cyfrowe oraz dostęp do szkoleń (w tym zróżnicowanie ze względu na wiek i płeć),

• automatyzacja zadań w zawodach w UE i procesy podnoszenia kwalifikacji pracowników,

• niedobory umiejętności i praktyki rekrutacyjne przedsiębiorstw,

• luki kompetencyjne w strategicznych sektorach UE, takich jak sztuczna inteligencja, obronność czy edukacja.

Publikacja stanowi ważny wkład w debatę o przyszłości pracy w Europie i dostarcza rzetelnych danych pomocnych w kształtowaniu polityk edukacyjnych, szkoleniowych i rynku pracy.

Zachęcamy do zapoznania się z opracowaniem: Human-centred digital transitions: skill mismatches in European workplaces | CEDEFOP